The NCSS Columbian Quincentenary Statement: A Reply.

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Autor/in	Anderson, Lee F.
Titel	The NCSS Columbian Quincentenary Statement: A Reply.
Quelle	In: Social Education, 57 (1993) 4, S.156-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Stellungnahme; American Indian History; American Indians; Cultural Differences; Cultural Exchange; Cultural Pluralism; Culture Contact; Elementary Secondary Education; Ethnic Groups; Historiography; History Instruction; Multicultural Education; North American History; United States History; Western Civilization + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; Kultureller Unterschied; Kulturaustausch; Kulturpluralismus; Ethnie; Geschichtsschreibung; History lessons; Geschichtsunterricht; Multikulturelle Erziehung
Abstract	Responds to criticisms of the National Council for the Social Studies (NCSS) Columbian Quincentenary Statement. States that the statement does not claim that North American multiculturalism began with Columbus. Asserts that U.S. history needs to be integrated closely with world history to help students understand the concept of world systems. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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